一千零一夜的第三頁

至 董事長， （請轉交，謝謝！）

二十一世紀的媒體觀察，要打破上一世紀所定義下來的媒體藩籬就是在適當時機定義出新興媒體的品項，才可以加速媒合和達成改造的目的。

這就像是現代主義之後，反應出後現代主義的理由一樣重要。也是一樣明顯易懂！


我等提出的聚合媒體組織，很努力的在做“救”台灣的工作。 甚至於想要直接影響世界。 這個理論可以改造人事物的觀點。 是三十五歲那年的觀察結果。 曾經得到部份人士的關注。 也是如你所言的“觀念革命”。

美與生活的觸媒不是說教和強迫執行，那麼簡單。 如果置換了舊有的“觀念”才可以急速而輕易的讓您的理想成功！


好的媒體內容提供。似乎就可以成就您的志業。 其實不然！

“找出觸媒，和供需”才是最自然的，讓正確的事情，媒合的不二法門！ 而 “聚合媒體”的簡易理論和執行公式就可以輕鬆的達成您的理想。也是我劉某人引領期盼的事情。

本人開辦第十年的iCenter不是為了賺錢。 但是將來一定賺大錢。iCenter真正是在尋找Polymer。 Polymer的本質就是有跨領域思考和執行能力的人。 Polymer的“事”就是有跨領域和可以直接媒合的事。 Polymer的“物”就是不被領域界定和主動接受媒合的東西。
”
Polymedia 不是純粹“人的媒合”，而是“人事時地物”的媒合。


您的文創事業的產生，正是印證了我多年前的理論。 Polymer的“時”也是可以跨領域的時間，等待其他Polymer來掌握！ iCenter在支撐自己的成份就是知道自己是Polymer。 的確，公司的單位也可以是一個媒合物。您的文創公司已是一個你理想中的Polymer。 掌握您的供需條件才是真正身為文創龍頭的觸媒體。 我叫它就是聚合媒體。


請務必淡化您的“文化創意產業範疇的分野，和分類方法”。 因為這早已是死胡同的結構和傳統觀點。唯有先談媒合才有創新的空間和價值。很抱歉如此直接的說給您參考。 我知道您能了解我的用心，也不會誤會我來信的目的。謝謝！


您大人要做的事就是打破文化產業藩籬。 才能注入新血！您是理想兼務實主義者。應該不難參透我卑微的建議。

最後，仍願意終身陪同您革命！ （這是我來信的“一千零一夜的第三頁”不懇求您現在懂，但望您能直接聽到我的聲音）


劉驊 鞠躬



－－－－－－－－－－


請淡化您的文化創意產業範疇的分野，和分類方法。 因為這早已是死胡同的結構和傳統觀點。唯有先談媒合才有創新的空間和價值。


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(2007/8/xx 備份公開信) CC會議前知識分享: 以數位學理出發來看數位音樂內容物的販售

數位取樣技術困在無止盡的分解自然內容物，而永遠無法相等於自然，更遑論還
原。
凡是以數位取樣後的內容，已經是新形態的內容。雖然酷似自然生成的內容物，
卻在品質上相去甚遠！

舉例：

自然歌者的嗓音是連續不斷的。

數位取樣永遠利用二分法將自然界的聲音切片。 例如：44.1KHz 就是切片四萬
四千一百片。相較自然得到的無限多片段組合，差異甚遠。

因此，數位內容物被證明出來，不等於，也遠遠落後於原來的聲音品質。 無論
品質再進步到 192KHz, 32bit 取樣等等。。。都不如原來的好！



＿＿＿＿＿＿＿

數位乃無形資料集合。與載體的關係趨近於零！ 因此一旦形成就可以無限複
製，千年不爛！

極為簡易的商業常識，乃：物稀為貴！

當香蕉盛產到超過以量制價的獲利空間時候，必須徹底犧牲大量香蕉換取合理利
潤的商業契機。

然而資訊工業進步的今天，無法管制複製載體數量，就無法管制數位內容物複製
數量，也就是複製體無限量，單一利潤趨近於零。

。。。。
規範人本，喚醒良知，智慧產權保護，乃違反人性（獸性）和自然經濟法則。因
此，正確的數位內容市場價值應當完全等於零。保護同等於防堵，也阻礙人類發
展！
例如：數位加密就是人類自找的麻煩！ 沒有數位就沒有加密的必要！也活的輕
鬆自在！



回到基本面，真正可以有價的商品，只有具備特殊性的數位內容載體本身，載體
本身是自然界觸摸得到的產品。或是乾脆放棄數位內容化行為。回到自然人表演
形式。就可以完全保障優質內容物的高價值，與高獲利性。


不懂得尊敬自然人的價值，而扭曲數位內容同等於自然人的表演，硬將數位內容
計價。這樣的下場必然回到無謂的爭奪和彰顯私慾等惡行惡狀的世界。這是定義
數位時代的悲哀，也是宿命！

農耕時代，沒有過度膨脹價值的資訊資產。 也就無所謂這一類型的紛爭產
生。 如何反璞歸真。就是釐清 CC 真正有明天的道路。更無須巧思和設計。也
無須參考任何不可能停止的數位內容的商業應用。最後定義越來越模糊的 CC 也
不會以理服眾。而是開創另一個法源的設立，成就另一幫既得利益者的市場罷了！

＿＿＿＿＿＿＿＿
聚合媒體，乃提倡印第安人形式的自然平衡。供應和取用平衡。不做病毒式的掠
奪。這是宣傳西方社會，弱肉強食的膚淺文化導致的結果。

台灣人當有傲視全球的CC定義，來讓文化膚淺，和無法深謀遠慮的西方人效法。
其實不難找到答案和有自己的結果。讓國內研發CC的科學人士揚眉吐氣。

＿＿＿＿＿＿＿＿
教學生永遠都要提建設性意見才說話的人，就要提出建設性議題：

資源分享的真正意義的背後，一定要堅守資料私有的完全空間。 這就是根本的
王道！ 簡單至極！ CC的定義就要朝這樣的結構規劃。沒有爭議！
請懂資工的朋友參考 MAC 系統９之前的 File Architecture。 做哲理分析，就
會懂啦！ 創造者自行定義什麼是資源，什麼是資料！

如果：
每個人住的房子都有客廳和臥室。 所有來玩的朋友，或是來執法的警察，都知
道基本人權保障私密空間就是臥室。 強行進入臥室的人會自慚而死，而客廳大
門敞開，也將安全無慮。 而客廳就是吸引朋友來玩的地方。沒有不可以碰的東
西。那麼一定賓主盡歡！下次一定再來！

參考這樣的精神，將資訊結構做徹底系統化的改造。應用將自然形成安全屏障，
就完全沒有問題了！
延伸的應用，我可以提供給各位繼續研究之。

（不蠻您說，這樣也解決了資安問題。 CCCCC....嘻嘻。。。）



劉驊 （聚合媒體研究。CC會議前知識分享，僅供參考）

（完全知道林強看得到的另一個世界，進而發表感想）

在 2007/8/17 下午 2:21 時，fluid.mix 寫到：
凡事以經濟利益成長考量 走到極至就是每個人都自私自利 要求自己權益
然後互相
競爭 然後鬥爭 再來就是戰爭 沒完沒了 看未來發展 已有如此趨勢.

若認同Cc本質是社會運動 考慮的該是對社會有益 而非個人.



保持身心像蓮花一樣



林志峰



命由心造 相隨心轉

教育的新血 （2007/8/xx備份）

Dear ma'am.

要談科技融入教育，之前列舉的公司都是偏科技藝術，而不是教育。
正因為這幫人沈溺在科技所帶來的迷戀之中，才能苦撐著做出還不錯，稱得上設
計水準的作品。

但是這幫人普遍有大頭症，和太年輕，太狹隘。 全球都有這樣的現象。 可以利
用之。 要有駕馭他們能力的人，就可以做出源源不絕的科技教育產品。 我不深
陷其中是有意義的。



我能幫助的就是綜觀全局的做出東西來。位置是 Director。


討論：

資源共享的方式有哪些？

共享資源的保存方式有哪些？


私密空間的定義。 對幼兒尊重的定義。


－－－－
適合幼兒生長的家的設計。 老師扮演的第二個父母親。

老師誘導父母參考我們設計出來的家的範本，調整自己的家。

－－－－
適合幼兒生長的社區應該長怎樣？ 老師扮演的第二個里長伯。

老師教幼兒利用社區資源相處。 老師影響父母善用社區資源。

－－－－
適合幼兒的新科技是要符合哪些原則？ 老師就是那位怪博士！
老師教育幼兒善用新科技。 讓父母正確的引用科技給孩童而不害怕科技。不阻
礙發展！

－－－－
適合幼兒的大自然應該如何規劃？ 老師就是小小眼睛的放大鏡。
老師帶著井底蛙兒跳出井來！ 老師教父母一起進入大自然。愛上地球。我們真
正的家。


－－－－
適合幼兒的溝通開如何建立？ 說英文？說中文？ 重點是用一切的資源，建築出
自己的溝通界面。
讓老師引導會說話的孩童多學語言溝通。繪畫畫的孩童用畫來溝通。會唱歌
的。。。會比手畫腳的。。。。會演戲的。。。。
一樣米百樣人。家長體驗幼兒就已經在努力溝通的祕密。

－－－－
適合幼兒的顏色是什麼？ 音樂？ 語調？ 肢體動作？ 運動？ 姿勢？ 儀態？
倫理？

－－－－
教的意義何在？如果充分給予資源。如何不揠苗助長的教呢？

－－－－
。。。。等等。



大栽問，可以整理出樓層，設計，教具，科技應用。。。。這些都是我會逼出來
的東西。
這就是要啟動團隊幫您的工作。這樣才具體，這樣才快速！才可以贏過別人！

最後在利用整理出來的知識，對您本人進行包裝。這樣才有材料。這樣才會造出
神來。


我的自我訓練就是 "聚合媒體"科學整理技法！適用於每種應用。


神的定義就是能人的數倍到數百倍的能力者！ 可以利用一群智囊團來造出來。
總統也是這樣造出來的。 宗教家也是。。。。
我是宰相命格，雖能做王。但是更能做宰相。我會產出你專用的智囊團來，我可
以幫你整理你身邊的知識資源。每個教育家都是單打獨鬥，都是在我面前展現獨
到的見解。這不會構成生意。 如果你可以站在一百個教育家的頭上。你才可以
搶占先機。這是整理的工夫！而不是獨創的見解。我感動於你獨創的資源整理見
解，解釋了我的一些盲點。但是我以為，要著急的事情是把超群的知識建立出
來。就可以造神了！然而，造神是團體戰。您身邊不會有太多專家願意創造你是
神，而他們卻不是神。 或是他們已經自封為神，卻賺不到錢。而你以無為而治
的態勢，凌駕其上。這要包裝設計。這是我的能力，這是我要求受薪的價值！


我感受到總監您強大的個人氣質，和魅力。可以在高處廣結善緣。這才是您成就
事業的法寶。 你身教言教的教育家風範。需要再被設計，包裝成萬用商品。所
謂萬用商品，就是您的萬用學校結構。 我能解構您的教育，也能結構您的事
業。 我可以幫您整理很多人的見解，來融入您的教育事業。

您曾經投資生化事業。那是長期投入，卻深不見底的事業。您的勇氣驚人！請用
十分之一的勇氣，開出一條路來。

具我了解，會不會是賀董的權力有限，您的大計難以施展開來。 明天我與XXX董事
長聊天。會不會有新的火花可以幫助您的大業？請賜我力量。


cheers
Dennis

參訪後給客戶的報告書 （2007/9/x 備份）

Dear Malisa, ma'am
這次xx參訪，整理如下。

＿＿＿＿＿＿＿
閱讀一下文章之前，可以指閱讀到這裡： 就是我們討論教育應用，而技術和應
用創意請全部交給我就好。等著看我的報告書，也不需要參觀其它。反過來，如
果有我想參觀的公司。再邀您參觀。因為我也需要應用您的名片，搭配我的
iCenter美商蘋果授權的教育中心頭銜。 才可以大張旗鼓的全球找一遍。也回
APPLE總部挖寶。他們的幼教專家最會用全球最新最合理的普及科技工具。我們
指需要找他們就好！超越台灣。萬事具備到美國走一趟也可。我被邀請去過一次！

了解你的教育知識細項，或是陪同產出細項後。就可以讓你放心了。 如果可以
的話，我也想把我的佛陀幼兒教育架構加入您的系統。可能會是很好的新產品系
列！（我目前有企劃人員做著，經費不足，且戰且走當中，隨緣進行）

以下：
＿＿＿＿＿＿＿



１。xx的2D代工技術可以參考。 國人在漫畫代工產業行之有年。目前重心全
移到蘇杭一帶。

２。xx的3D美術視覺能力不可取。

３。xx的承包各地區的施工和裝配電等工程可以考慮配合。
但是其對於多媒體互動的基礎概念薄弱。無理論基礎的玩玩可以購買到的應用
技術。應該能應用的機會非常少之又少。
我個人幫一些藝術人士的互動技術規劃就已經遠勝過會宇的工程師能想像的境
界。
所以如過施工價錢低廉，服務態度和品質正常。就只有這樣的配合點了！

結論， 不需要提出一套腳本讓xx提案。很浪費時間！

今天，比較正面的需要，的確是要先對總監您規劃出來的教學課程，細部的分析
之後。 我就能超越xx的全部人提出有效的科技應用了！


舉例， 我可以藉著你要做教具知名，和我已經熟識的，服務於時尚廣告界的中國
A.I.和DMC接頭。 然後放風聲去澳洲，讓我的朋友找出合理價位的動畫高手來做
國際水準的3D 動畫。

再來，需要視覺立體化技術的時候，再決定要不要用代眼鏡形式。 不代眼鏡的
尺寸和價位。也可以透過我的關係去和奇美打交道，獲得荷蘭菲力普的技術應用
奇每面板。用合作的節省成本拿到東西。

國內的裸式立體技術相同於今天看到的（也沒真這看到，因為設定錯誤）。 只
是運算公式有別於今天的美國技術罷了！ 國內的技術在新店。要我們說出想玩
得故事腳本後，我帶著大家去看看。上回，他們開發出來的量產薄膜（裸式立體
技術需要在螢幕上貼層薄膜）只有20寸。不可以混用於美國產品。透光度也會是
問題。 技術移轉費用好談。目前談到的是三十萬。
（我也曾介紹該廠上與奇美研發團隊認識，尚無進一步合作消息）

。。。
互動元件，的確要像莊董所言，要以開發最低成本，和攤提成本出發。 會宇不
具備能力。
直接找支援Wii遊戲的軟體開發商最便宜，有效，快速。因為基本互動元件模組
齊備。以大量商品化。
我的研究所學生（間接指導）的很多作品，直接用Wii的搖桿設計。只要一組一
個學生1700元台幣的硬體。加一台到多台的WII主機。 而遊戲可以賣到家庭。直
接解決你的問題。（不願意在會議中，告知xx商機，也不在我學生面前說出，
以免流出創意。）


被投影之王道，是採用美國Barcode公司的一公尺深的產品。今天也不便多說。
其實我相信會宇也知道，只是才用後，xx無利潤可言。 國道交通局的大型看
板就是我說的東西。可以客制組裝。

國內有享譽國際的被投影電視生產。畫質極佳。舉例：VIVITEK，總監叫xxx
。目前尺寸做到約六十寸。 可視距離最近６公尺，閃爍和更新頻率，色澤和
對比反差嘉。 一台售價十來萬。我公司可以經銷。 本來建議賀總可應用這個
薄型電視處理尷尬的一樓廁所問題。只要買兩台十三萬的電視加隔板，加Wii。
既美觀又生財。小孩又愛玩。又可放動態影片廣告，直接面對大廳和街上行人。


利用玻璃上薄膜的單點觸控片是可能執行的理想。xx今天的消息提供的是五十
寸。而原因是因為APPLE買斷了多點控制的專利。 目前最好的唯一量產的多點
控制界面應用只有這兩天上市的iPhone。蘋果電腦手機。而多點控制才有新意。

簡單說，xx的技術出了國門就會被人笑了！

。。。
我是美國蘋果總公司的研發會成員。最低階，但資歷有十五年以上。也是全球開
發最高級的Adobe-Macromedia Director互動開發工具的中文化種子的最資深人
員。（台灣大約五人，其他四人都很資淺）
也是被人認識的NEW MEDIA ART 的新媒體藝術家成員。做過中澳交流。。。。。

我想，先構成教育腳本，再行技術創新就好。

我也是全球最熱門的CC成員。台灣的創始成員之一（約第二代）。可以利用全球
開放式資源，整合到你的理想。因為你就是要提供資源平台，讓人自由學習。科
技產品，也可以是自由平台下的一種內容而已。（我可以用我的聚合媒體理論論
述給你看，就可能會懂）
簡單來說，我太不同意為了科技而設出科技樓層。但是可以設計出隨時掌握最新
科技的應用樓層。但是內容物會一直變換，去適應最新出品的科技。這才叫做永
遠保持科技感覺的樓層。 原因是，新科技出來，就科技就喪失科技感覺了。 死
的科技裝置，馬上就淘汰無法給人科技感。 一下下就玩玩了！



請參考 我也可以當面解釋，和圖說給您聽！

Dennis

互動式控制影片的理論與實踐

互動式控制影片的理論與實踐

目的
在全球人工智慧發展瓶頸下的互動式電影理論與實踐，在盲目追求機器人控制學問的數位藝
術狂熱推展之下，多媒體研究早已經遺忘了人本要件的寶貴資源，一昧的瘋狂迷失在電子式
感應控制儀器的淫威之下，沈淪！ 新媒體藝術家，與電算機工程的無意義結合。 說不清媒體
與訊息傳遞的自然現象，產生大量空洞的純形式上的表現主義作品。
反動與省思，創造了下一波的聚合媒體理論。目的在有效的將多媒體工具，做最有效的精簡
應用，更大量回歸到電影理論基礎和人本反應的自然聚合形式。創造出多媒體世界尋覓多時
的互動式控制影片的實踐方法。 劃下新媒體藝術表現的新型態具體表現。

背景
劉驊，大中華區多媒體應用的先驅者。 早年曾受邀到北京訪問，講學數次有關於多媒體與計
算機在印前編輯實務的應用，和率先引進數位非線性影視編輯理論的應用科學專家。 於多年
前發現多媒體理論及應用瓶頸，再次率先提出反多媒體理論基礎之聚合媒體理論。近年來醉
心研究其發現的聚合媒體現象，定義出簡易的方程式基礎，尋找一切能夠證明理論正確的實
質應用。並於九年前創立iCenter教育中心，六年前努力拜訪各方學者專家，在台灣成立聚合
媒體協會，終身致力於其理論的研發和應用。

講學與表演
新媒體藝術的形成，早在十多年前的研究中，界定內容本質不變論，數位化技術原理，和數
位內容創新應用的三分區塊，就已經完整的體現今天一切可能性的藝術表現形式的發展方向
與可能性變化。
近二十年來的習作，展現在各式的應用產出物，從十九年前的Hyper Card遊戲，到十二年前
全台灣第一片互動形式瓷磚展示產品光碟，中油，台電幼教光碟，QuickTime VR環場實境光
碟，網頁應用到第一代Push技術的互動式Director shockwave 中學教育網站，語言教學影
片網站，工商簡介應用之互動式光碟，三維效果的影片製作，延伸到特效合成製作到線性與
非線性剪輯實務，從大量的平面設計作品到編，導，攝影，剪輯，後製的完整經歷。 從程式
工程背景，到商學管理，到廣告企劃，到公關活動，到VJ 互動式影像表演。 從幼年繪畫比
賽，到傳統美術與繪畫訓練。 從幼年開始學習古典音樂演奏，到品味民俗戲曲，到電子合成
音樂。 從不以藝術表現形式展現其創造能力，堅守設計師份際的務實主義者。更在千禧年
後，界定明確的設計與藝術分野，致力在大專院校和民間技職教育市場上，做純粹的設計師
思想與技術傳承計畫。以反藝術訓練，刻意凸顯設計與藝術雙邊價值的啟蒙導師。 多年的講
學內容中，奠定了許多淺顯易懂的理論與學習方法。 早年曾著作技術應用等論述。 在大華人
區受惠者極為眾多。
勇於表現的行動派，在台灣，是最早期的幾位將先進國家的VJ表演技術引進的職業表演工作
者。 近十年來，作品創新發表於伯爵表發表會，LG手機發表會，和非常多場的NIKE大型表
演活動，等等。 更在兩年前，在國家音樂廳，企劃了一場數位VJ的古典音樂會，夏沁，結合
大型古典樂團，聲樂家，畫家，做完全創新的剝離嚴謹窠臼古典形式，做即興影像演出，實
為創舉。 同年，又企劃了創新的晚宴DVJ融合書畫家的中國屏風形式的投影演出，在台北君
悅飯店的國際宴會上，以十四部投影機的同步控制，完成演出。 更帶領學生，做戶外草坪式
的電音加紗幕投影表演。
極為少有的純藝術表演行為，在近兩三年來，以參與其它藝術家的創作活動，參與合作與程
式規劃，鋒芒漸露。

工作營目標
這次活動，為了率先體現研究多年的互動電影行為在VJ表演行為的隱含意義。 慎重的接受邀
約，先行展開跨足兩岸的工作營課程。邀請海峽兩岸的學員，同時為受邀表演的節目內容，
製作素材，並且訓練雙邊的表演人才，準備在舞台上競技。更以經驗豐富的教學實力，讓參
與工作營的學員們，可以一同站上北京798的國際舞台，齊心完成一場前無僅有的DVJ藝術
演出。

工作營內容
講師： 劉驊
學員： 台灣藝術大學，多媒體動畫學系大學部二年級生，四年級生。


北京服裝學院主辦邀約之各大專院校同學。（各須具備影視製作技巧能力，平面設計能力，和自以為沒有能力的人）

課程：

為期兩週 每天下午四小時 (含理論與實作訓練課程) 每週上課三天 （ㄧ，三，五） （六，日 加上 休息時間 必須保持思考習作練習）

１。語意學之媒體理論 （永遠聽不懂的對話）
２。類比 V.S. 數位 (一條魚的故事)
３。數位品質的四要素 （通透未來的不二法門）
４。極簡的影視結構學（七步絕技）
５。四鏡位理論 （４＋ ４ ＋ １）
６。創意漏斗 （四部曲）
７。故事結構與解構 （歹戲拖棚）
８。數位內容 與 說書 （塊狀結構）
９。人工的智慧與感應
１０。媒體與訊息 （介面）
１１。多媒體的末日 （聚合媒體）
１２。互動媒體的體現 （互動電影）
１３。色 與 光
１４。藝術 與 設計

習作： 專題：京韻大鼓
１。台灣學員的創作內容規劃與製作
２。北京學員的創作內容規劃與製作
３。網路視訊交流 （定義 朋友 與 工作夥伴）
４。VJ 表演訓練 （影 ＋ 音）
５。工程與技術 指導


討論會
表演： 故事與音樂團體的討論與安排，行政分工 與 演出排練
行程安排： 可以密集做－週的課程與習作。 在課程結束後幾週蒐集素材。 表演前一週整理
排練，演出。

劉驊的私房課

劉驊的私房課：

《人機介面前的第一課》

類比時代的溝通其實是場美麗的誤會，人類透過肢體傳達出來的訊息呈現差異化
解讀，劉驊用魚的解剖過程，還原類比物件經拆解變成數據存取的數位化過程，
你將發現數位其實只是將拷貝類比這件事發揚光大，既然類比的品質高於數位，
數位的目的為何？如何在數位時代自處，數位產品需求在哪？該購買哪些？數位
產品的市場方向？探討故宮數位典藏的價值何在？AI時代帶來一種新鮮的藝術
表現，大家稱之為新媒體藝術。而單純的數位資料存取與編輯讓大家都能變成新
媒體藝術家，在這裡，我們將告訴您如何創造數位藝術商機，更深層的數位應用
市場何在，以日本建築師的典藏冰封技術為故事，解讀AI時代的新溝通模式，再
度重新回歸人本溝通的設計。

一、數位跨越設計的需求
1.類比時代的溝通其實是場美麗的誤會，人類透過肢體傳達出來的訊息呈現差異
化解讀。
2.用魚的解剖過程，還原類比物件經拆解變成數據存取的數位化過程，數位如何
模擬類比
3.數位其實只是將拷貝類比這件事發揚光大，既然類比的品質高於數位，數位的
目的是……
4.如何在數位時代自處，數位產品需求在哪？該購買哪些？數位產品的市場方
向？

二、看科技典藏藝術與表現藝術
1.從數位發展到AI，AI時代帶來一種新鮮的藝術表現，大家稱之為新媒體藝術。
2.新媒體藝術家的把戲－僅止於淺顯運用數位資料……故宮數位典藏的價值何
在？
3.單純的數位資料存取與編輯讓大家都能變成新媒體藝術家，新媒體藝術家的困
境何在？
4.學非所用的時代，創意的數位應用能夠如何創造無限商機

三、發現科技產品新商機
1.設計商機無限的AI產品，更深層的數位應用市場何在？
2.藝術品典藏技術的投資與發展，以日本建築師的典藏冰封技術為故事

四、情感滿分的科技設計
1.AI時代的新溝通模式
2.何建構溝通橋樑，撫摸！解答這場美麗的誤會
3.回歸人本溝通的設計，科技產品中的人性設計（案例產品）



《混搭．療傷．創意計量－人機應用新商機》

工業革命後，人類階級如何被架構？以樹狀、網狀、巢式，藉由三種多媒體架構
解析人類生活，案例分享：麥當勞AI櫃檯、會呼吸的防水雨衣，也探討科技產品
中的多元運用與設計師對多媒體世代的反動，包括：人造天空－人造天空的世界.
即使是沒生命的東西也會跟著思考、哭泣跟大笑 ，它是人工智慧下的產物，也
將是未來人類最愛的影音娛樂－互動式電影概念，互動式電影的多媒體設計也能
達到催眠化的心理治療，以日本療傷系玩具的設計為例。最後劉驊探討創意計
量，你知道創意能被計算出來嗎？創意怎麼來？告訴你腦袋發展出一個創意的過
程，販售我的創意？它價值多少？（國外高額購買創意的案例或故事）設計創意
經由計量，產生價值，設計不再是無價。

一、未來科技生活面面觀
工業革命後，人類為何被架構？樹狀、網狀、巢式，分類多媒體架構；樹狀架構：
公司組織裡的階級管理，為何一定是主管管理員工，如何反主管；網狀架構：人
工智慧產品的展現－麥當勞AI櫃檯、會呼吸的防水雨衣；巢式架構

二、療傷系設計引領風潮
1.人造天空的世界.即使是沒生命的東西也會跟著思考、哭泣大笑
2.它是人工智慧下的產物，它是未來人類最愛的影音娛樂，它是互動式電影
3.互動式電影多媒體設計如何達到催眠化的心理治療，如日本療傷系玩具

三、老闆！我的作品價值1億
1.你知道創意能被計算出來嗎
2.創意怎麼來？告訴你腦袋發展出一個創意的過程
3.販售我的創意？它價值多少？（國外高額購買創意的案例或故事）
4.設計創意經由計量，產生價值，設計不再是無價

四、混合素材設計風潮

1.AI產品多元運用－對多媒體世代的反動
2.歡迎光臨聚合媒體世代，後多媒體時代的新面貌
3.學非所用聚合者出頭天，學以致用的時代已不在
4.人事時地物都是media，設計聚合媒體產品（聚合媒體產品運用的案例）

《VJ 互動電影應用 》

期待有緣人來協助翻譯成國際語言

因為自身的外語能力不足以充分論述事情。很希望能遇見有緣人。 謝謝！